Em toda a humanidade, pessoas com cérebros altamente privilegiados que ultrapassaram os limites do QI médio (Quociente Intelectual) se destacaram.
Essas pessoas eram realmente tão acima da média? Suas habilidades eram excepcionais?
Albert Einstein foi uma das mentes mais brilhantes da história da humanidade. Sua forma de ver o mundo e sua interpretação das leis que regem nosso universo mudaram completamente o paradigma vigente na época..
Isso era porque seu cérebro tinha algo diferente que ninguém mais tinha?
O patologista americano Thomas Stoltz Harvey encarregado de realizar a autópsia em Albert Einstein preservado o cérebro do alemão por décadas para realizar estudos detalhados, que foram finalmente publicados muitos anos depois.
Thomas concluiu o seguinte:
No cérebro de Albert Einstein havia uma proporção maior de células da glia, indicando uma comunicação neuronal mais ideal.
Há muitos que acreditam que o gênio pode ser identificado no cérebro de uma maneira simples. No entanto, há detratores que pensam que isso é muito mais complexo e que aqueles que estudaram o cérebro de Einstein viram o que queriam ver.
A única coisa que está clara é que existem humanos que têm e demonstraram habilidades intelectuais excepcionais, o que conhecemos como superdotação.
De uma forma muito coloquial, podemos entender uma pessoa superdotada como alguém realmente brilhante que se destaca em áreas altamente variáveis.
Outra escola de pensamento define superdotação com base no QI. Só quem tem QI superior a 130 são considerados talentosos.
Essa segunda maneira de entender a superdotação recebe muitas críticas. Bem, a inteligência é calculada através de um sistema de quantificação que mede apenas uma série de habilidades como compreensão verbal, raciocínio perceptivo, memória de trabalho e velocidade de processamento, sem levar em conta fatores sociais ou culturais que podem influenciar os resultados.
A inteligência consiste não apenas no conhecimento, mas também na capacidade de aplicar o conhecimento na prática. Aristóteles, filósofo grego.
Embora, por exemplo, existam países como a Espanha, onde são exigidas 3 condições para ser considerado superdotado, e se um deles não estiver presente, não se pode falar de superdotação:
Há especialistas que sustentam que para ser considerado uma pessoa superdotada, componentes como criatividade, motivação, etc. também devem ser avaliados.
Todo ser humano pode ser, se assim o desejar, um escultor de seu próprio cérebro. Santiago Ramón e Cajal
Em geral, a superdotação costuma ser detectada na infância e, apesar de ser uma vantagem para o bebê, pode gerar problemas sociais e educacionais
Em primeiro lugar, o sistemas educacionais convencionais não são projetados para esses tipos de pessoas. Há especialistas que sustentam que avançar nos cursos não é a solução, pois pode gerar um problema gravíssimo encontrando-se em um ambiente social muito diferente daquele que corresponde à sua idade.
Esta questão tem sido estudada a partir de diferentes estruturas educacionais ao redor do mundo e ainda não há uma resposta adequada.
Todos nós somos talentosos em alguma coisa! Trata-se de descobrir o quê. Essa deve ser a principal função da educação. Hoje, em vez disso, ela está focada em clonar alunos. E você deve fazer o contrário: descobrir o que é único em cada um deles. Sir Ken Robinson
Concentrando-se na anatomia do cérebro, há muito se pensa que as crianças superdotadas um maior número de conexões entre os neurônios, com padrões de atividade muito fortes.
Diferentes estudos mostraram que existem diferenças entre o cérebro de uma pessoa com QI médio e um superdotado, embora nem sempre sejam atendidos, o que mostra que não há um padrão.
Em suma, podemos dizer que até hoje não foi definido um perfil cerebral clássico de uma pessoa superdotada.
O que não se sabe é se essas mudanças permitiram que a pessoa fosse dotada ou vice-versa superdotação levou a um maior desenvolvimento dessas áreas do cérebro.
O cérebro humano pesa aproximadamente 1,5 kg, o que representa uma porcentagem muito pequena do nosso peso corporal. Ainda usa 20% da energia que consumimos.
Dentro encontramos entre 86 mil e 100 bilhões de neurônios, que podem ter cerca de 10 mil conexões cada. O que o torna o órgão mais complexo do nosso corpo. No entanto, com o passar dos anos, apesar de sua complexidade, sabemos cada vez mais sobre isso e como funciona.
De fato, vivemos atualmente uma revolução no campo da neurociência. Bem, as respostas estão começando a ser encontradas para muitas questões levantadas décadas atrás sobre o cérebro humano.
A década de 1990 ficou conhecida como “A Década do Cérebro” devido aos grandes avanços científicos, como o aparecimento de técnicas de imagem como a ressonância magnética. No entanto, apesar de todos os avanços até o momento, muitos aspectos fundamentais ainda são desconhecidos.
Vamos imaginar que o cérebro é como a tela do nosso celular e que agora só podemos ver um pontinho nessa tela, um único pixel. Graças ao avanço da pesquisa científica estamos começando a ver centenas de pixels nessa tela e muito em breve poderemos ver um imagem completa do nosso cérebro. Rafel Yuste, pesquisador da Universidade de Columbia
Por tudo isso, embora a década do cérebro tenha sido nos anos 90, está agora na década de 2020, quando um verdadeira revolução da neurociência está acontecendo.
Se nos lembrarmos da curva que define o nível de inteligência da população, mostra que a maioria tem um QI médio e apenas uma pequena porcentagem está no extremo que corresponde aos superdotados, que são inferiores a 2% ou 1%, isso varia de acordo com a fonte.
No outro extremo desta curva encontramos pessoas cujo QI está bem abaixo da média, significando que eles têm algum grau de insensato ou deficiência intelectual.
Para entender melhor como isso acontece, precisamos entender um pouco sobre como o neurodesenvolvimento pré-natal processo funciona.
Neurodesenvolvimento pré-natal
São ações extremamente controladas por uma série de componentes responsáveis pelo correto desenvolvimento do cérebro.
É um período crítico que pode ser afetado por fatores ambientais ou biológicos.
Qual QI uma criança com síndrome de Down tem? O QI em crianças com síndrome de Down varia, mas a média é em torno de 50, em comparação com crianças normais, cujo QI médio é 100.
A subdotação também pode ser gerada durante a adolescência como consequência de abuso de substâncias como álcool ou drogas, como na idade adulta, componentes tóxicos que podem acabar causando danos irreparáveis. Isso é conhecido como Limite de inteligência.
Pessoas com Inteligência limítrofe ou funcionamento intelectual limítrofe caracterizam-se por ter um QI entre 70 e 85, a média fica entre 85 e 115, um pouco abaixo do que a Organização Mundial da Saúde (OMS) considera normal.
Há também pessoas com deficiência intelectual leve, são aqueles cujo QI está entre 55 e 70. As características gerais são as mesmas para aqueles com Limite de inteligência com a diferença o grau de intensidade do apoio de que necessitam para obter autonomia nas atividades da vida diária.
Tanto as pessoas com deficiência intelectual leve quanto a inteligência limítrofe geralmente apresentam déficits em algumas das seguintes áreas:
É costume confundir esses termos. Ser inteligente é diferente de ser uma criança superdotada, a diferença está no grau de capacidade intelectual que ela possui.
Uma criança inteligente é caracterizada por:
Uma criança superdotada vai além do que foi mencionado acima:
Aqui está um guia para descobrir se seu filho tem as qualidades para ser considerado superdotado:
Bebê | De 1 a 3 anos | De 3 a 6 anos | De 6 a 9 anos | De 9 a 12 anos |
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A próxima coisa que você pode fazer é aplicar um teste de QI online, de preferência baseado em imagem. Desta forma, você pode obter uma estimativa de seu QI e confirmar sua superdotação.
Lembre-se também de estimulá-lo em seu ambiente familiar e escolar, para que ele não perca a curiosidade e assim não pare de aprender. Isso ajudará seu filho a manifestar e desenvolver suas altas capacidades 🧠
TESTE DE COEFICIENTE INTELECTUAL ONLINE
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