Resolver um cubo de Rubik aumenta o QI em crianças?

Claro, o cubo mágico motiva uma maior atividade cerebral e a troca constante de informações entre os neurônios, o que aumenta a atividade cerebral das crianças e, ao mesmo tempo, seu QI.

Aqui estão vários conceitos e ideias que o ajudarão a entender como algo considerado um brinquedo pode ter um impacto tão grande em nossas habilidades mentais.

• 1.- Qual é o cubo de Rubik?
• 2.- Precursores do Cubo de Rubik
• 2.1.- Larry Nichols e seu cubo de bolso
• 2.2.- Frank Fox e o quebra-cabeça esférico
• 3.- O famoso cubo de Ernő Rubik
• 4.- Atores e cantores famosos que usam o Cubo de Rubik
• 5.- É importante desenvolver habilidades e domínio sobre o Cubo de Rubik?
• 5.1.- Influência do Cubo de Rubik em nossa capacidade de resolver problemas
• 5.2.- Diferença entre homens e mulheres ao montar o Cubo de Rubik?
• 5.3.- O Cubo de Rubik melhora as habilidades de crianças e adolescentes
• 5.4.- A prática faz o mestre?
• 5.5.- Qual deveria ser o meu QI para ter a capacidade de montar corretamente um cubo de Rubik?
• 5.6.- O Cubo de Rubik e sua influência na educação
• 6.- Holly Riehl: pioneira na incorporação formal do Cubo de Rubik na educação
• 7.- Histórias de sucesso derivadas do hobby do Cubo de Rubik
• 8.- Algoritmo famoso de Deus

Qual é o cubo de Rubik?

Para muitas pessoas, é apenas um "brinquedo". No entanto, este curioso implemento não acaba sendo tão simples quanto parece à primeira vista, em essência, este item é um quebra-cabeça que possui uma forma de cubo peculiar, e uma forma ainda mais peculiar de montagem. Para atingir este objetivo, as 6 faces do cubo devem estar perfeitamente alinhadas na cor atribuída a cada face.

Tamanha foi a recepção deste produto que, passados ​​quase 50 anos da sua criação, continua a ser um dos puzzles preferidos de crianças e adultos. A curiosidade que gera, o desafio que significa e a sua aparente simplicidade tornaram-no num sucesso atemporal total.

Vou deixar uma informação:

O próprio Rubik levou um mês para montar com sucesso sua invenção, após uma série de testes e cálculos. milenio.com

Precursores do Cubo de Rubik

É assim que chamamos ao famoso cubo as pessoas que inventaram e patentearam objetos, duvidosamente semelhantes; assim nós temos:

Larry Nichols e seu cubo de bolso

Temos a primeira tentativa, ou a coisa mais próxima do cubo de Rubik, nos anos 70 do século passado, com Larry Nichols, que inventou um curioso e enigmático quebra-cabeça, que era composto de até 6 faces.

Uma característica singular do objeto criado por Nichols é que o sistema usado não eram engrenagens nem eixos, mas ímãs. Algo que o distingue claramente de qualquer outro modelo de quebra-cabeça.

Posteriormente, em 11 de abril de 1972, poucos dias antes do lançamento oficial da famosa Apollo 11, Larry Nichols conseguiu registrar a criação de seu brinquedo, curiosamente, alguns anos antes do próprio Rubik.

Frank Fox e o quebra-cabeça esférico

Ao mesmo tempo em que o cubo de Nichols foi criado e patenteado, do outro lado do mundo, localizado em algum lugar da cidade inglesa de Londres, Frank Fox também foi incentivado a solicitar o registro de patente de um objeto esférico muito semelhante, mas diferente . Não era mais um sistema 2x2x2, desta vez era um sistema 3x3x3. No entanto, essa patente só foi conquistada no início de 1974.

Agora que aprendemos algumas informações básicas, vamos prosseguir para o cubo de Rubik:

O famoso cubo de Ernő Rubik

Rubik, já nos anos 70, trabalhou em uma empresa ligada à arte e criação de artesanato na cidade de Budapeste, capital do país europeu Hungria.

Acredita-se que o famoso cubo tenha sido construído inicialmente como um brinquedo ou principalmente como ferramenta de sala de aula, a fim de se compreender a forma 3D de alguns objetos, no caso, a forma tridimensional de um quadrado, resultando no famoso cubo.

A seguir, apresento um dos primeiros protótipos deste famoso cubo feito de madeira e sem cores, que atualmente faz parte da exposição científica itinerante chamada Beyond Rubik's Cube.

Eu acredito que provavelmente a parte mais característica do cubo é a contradição entre simplicidade e complexidade. Eu amo a simplicidade do cubo porque é uma forma geométrica muito clara, e amo a geometria porque é o estudo de como todo o universo está estruturado. Ernő Rubik

Porém, hoje se sabe que o verdadeiro propósito do brinquedo "mágico" era simular a tarefa de mover partes independentes de uma estrutura variável, mas com um eixo permanente e invariável, podemos dizer, uma variação sem modificar nada da essência. , visto que, apesar do intercâmbio das partes independentes, a forma original do cubo foi mantida.

Foi assim que Ernó Rubik criou um brinquedo quebra-cabeça incomum. Além disso, percebeu sua complexidade quando, na interação com sua invenção, tentou devolver as peças independentes que movia ao seu lugar original.

Aparentemente, Rubik obteve a patente de sua invenção na Hungria, em meados dos anos 70 do século passado. Algo curioso aconteceu quando ele tentou patentear a invenção internacionalmente, já que a lei vigente naquela época pedia um ano de antiguidade. É por isso que a empresa com a qual Ernó Rubik trabalhava, decidiu renomear o cubo mágico para Cubo de Rubik, deixando para o jovem Ernó Rubik um legado para a história.

Em minhas aulas, gostei de criar modelos para comunicar claramente meus pensamentos. Ernó Rubik

Como consequência deste novo lançamento do brinquedo mágico no mercado, o cubo foi rapidamente vendido, sendo um objeto de compra popular nas lojas de Budapeste, cidade onde o novo “Cubo de Rubik” foi oficialmente lançado nacionalmente.

Nos anos 1980, Rubik e a empresa que o patrocinou chegaram a um acordo com uma importante empresa do seu setor, o que permitiu o relançamento mundial do curioso quebra-cabeça cúbico, chegando a marcar presença em importantes feiras em famosas cidades da Europa. Ainda no início dos anos 80, conseguiu se posicionar no sempre difícil mercado nova-iorquino.

Apesar do sucesso comercial e da rápida popularidade do cubo, surgiu o primeiro problema: o cubo tinha um regulamento próprio sobre embalagem e produção nos diferentes países em que era distribuído, o que levou a tentativas de modificação do nome inicial, passando de " Nó górdio "à ideia de" ouro inca "; Porém, nenhum deles foi o nome escolhido, e ele ficou com o nome que conhecemos até agora, o famoso “Cubo de Rubik”.

O Cubo de Rubik não era exceção ao problema da pirataria e, devido à sua popularidade, cópias (baratas) do cubo eram falsificadas em grande número.

Depois de ser relançado em 1980 como o "Cubo de Rubik", cerca de 350 milhões foram vendidos em todo o mundo. bbc.com

Atores e cantores famosos que usam o Cubo de Rubik

Agora que você sabe muito mais sobre o famoso Cubo de Rubik, sua origem e precursores, contarei a você sobre artistas populares, entre cantores e estrelas de Hollywood, que não só usaram o quebra-cabeça cúbico, mas também são especialistas em montá-lo.

Aqui está a lista detalhada:

Primeiro temos Chris Pratt, o famoso ator que interpretou "Star Lord" do aclamado filme Guardians of the Galaxy; que, segundo seus parentes, é um grande fanático pela montagem do cubo mágico.

Nos tambem temos Ryan Gosling, outro famoso ator vencedor do Oscar de melhor ator em 2017, também estrelando filmes famosos como “La la land” e “Blade Runner 2049”, que já foi visto em diversas ocasiões montando o cubo de Rubik.

Em relação aos representantes mundiais da música moderna, temos Justin Bieber, o famoso cantor americano É outra estrela que mostrou seu domínio sobre o cubo. Ele tem sido visto "brincando" com o cubo mágico desde os 10 anos de idade.

E por último, mas não menos importante, é o ator de sucesso Will Smith, quem é outro amante do cubo de Rubik. Lembremos que este famoso ator teve que estudar a montagem correta do cubo, para interpretar seu personagem no famoso filme “Em busca da felicidade”, resultando nele um especialista desde então.

Em relação a esses números, você viu seus filmes? São muito bons, recomendo-os para que possam apreciar o seu talento engenhoso. Por isso, pode-se dizer que não é por acaso que o sucesso na carreira profissional e o domínio na montagem do cubo mágico sejam uma simples coincidência.

Espero que as informações que você obteve o inspirem a desenvolver suas habilidades e inteligência.

É importante desenvolver habilidades e domínio sobre o Cubo de Rubik?

Claro que sim, tem efeitos positivos em nossas habilidades mentais. Para lhe dar uma ideia mais clara, lembre-se dos seguintes pontos:

Influência do Cubo de Rubik em nossa capacidade de resolver problemas

Em publicação realizada em 23 de novembro de 2020, no importante jornal espanhol ABC, comenta-se que a prática de montar este cubo ajuda a desenvolver a capacidade de resolução de conflitos.

O Diario ABC, em consulta com o psicólogo clínico e neuropsicólogo Esteso Borja, relata que:

Resolver um cubo de Rubik requer habilidades como atenção sustentada (concentração), raciocínio, memória de trabalho, planejamento e flexibilidade cognitiva. Diario ABC

Além disso, nas informações obtidas, afirma-se que a montagem do famoso cubo é um exercício mental pouco mais do que o necessário e, embora ainda não esteja comprovado, disse que este exercício poderia favorecer o retardamento da deterioração mental em seres humanos. , sendo capaz de prevenir doenças como o infeliz Alzheimer, fato que deve ser estudado em maior escala pela nossa comunidade científica.

Diferença entre homens e mulheres ao montar o Cubo de Rubik?

É necessário parar por um momento aqui e pensar fora da caixa.

Continuando com a entrevista que o jornal espanhol realizou a uma prestigiosa psicóloga, perguntamo-nos: existem diferenças entre a maneira como um homem e uma mulher pensam ao montar um cubo mágico? Ao qual o especialista indicou:

É uma tarefa visuoespacial, na qual intervém o hemisfério direito do cérebro. Em estudos psicológicos das diferenças individuais, foi demonstrado que os homens tinham maior capacidade de girar objetos no espaço e orientação espacial, enquanto as mulheres tinham maior domínio da linguagem. No entanto, estes são estudos de grupos focais, portanto, isso não significa que existam mulheres com bom desempenho em tarefas não verbais e homens com boas habilidades verbais. Resumo de entrevista concedida ao jornal espanhol.

O Cubo de Rubik melhora as habilidades de crianças e adolescentes

O prestigioso psicólogo Esteso Borja também nos absolve a seguinte questão: A montagem do cubo melhora as habilidades cognitivas de crianças e adolescentes?. Ele respondeu:

O QI tem uma parte que é herdada dos pais e outra que incorporamos da aprendizagem ou da experiência, pelo que a capacidade de estimular a inteligência depende do peso da parte herdada e da plasticidade cerebral, ou seja, «é maior durante a infância e adolescência. Resumo de entrevista concedida ao jornal espanhol.

Podemos resumir em 3 benefícios principais:

• Incentiva a criatividade, pois é necessário encontrar diferentes soluções para completar o quebra-cabeça com sucesso. Ao mesmo tempo, isso desenvolve a capacidade de resolução.
• Incentiva a paciência e a perseverança, bem como a atenção e a concentração. A consequência comum de não ter paciência e concentração suficientes é que a criança desiste antes que possa terminar com sucesso.
• Estimule a execução de estratégias: eles terão que criar uma estratégia muito boa para poder dar todos os passos necessários e finalizá-la.

A prática faz o mestre?

Aparentemente, uma tarefa cognitiva como o cubo de Rubik, mesmo que complexa, não é suficiente para desenvolver a inteligência de imediato, pois requer uma diversidade de estímulos, tempo de prática e regularidade.

Ninguém duvida que Mozart foi um gênio, não só por sua extraordinária habilidade musical, mas também pela quantidade de horas que dedicou à sua vocação e perseverança. Outras atividades, como exercícios físicos, que comprovadamente melhoram a oxigenação e a função cerebral, aprender uma nova língua ou tocar um instrumento, podem estimular diferentes habilidades cognitivas. Borja Esteso, Psicóloga Especialista em Psicologia Clínica

Borja Esteso também aconselha que, em vez de aspirar a aumentar nosso QI, devemos aprimorar a flexibilidade cognitiva, ou seja, cultivar nossa capacidade de nos adaptarmos à adversidade e a contextos desafiadores.

Provavelmente, em algum momento você se perguntou a seguinte pergunta:

Qual deveria ser o meu QI para ter a capacidade de montar corretamente um cubo de Rubik?

Muitas pessoas acreditam que você deve ser muito inteligente para conseguir resolver ou montar um cubo de Rubik, chegam a considerar que isso só pode ser resolvido "se você souber matemática o suficiente". No entanto, este não é o caso, vamos ver por quê:

Como ponto de partida, pode-se dizer que não é verdade que a área em que você trabalha, o cargo que possui ou o maior ou menor grau de especialidade em algo sejam tão relevantes. Embora seja verdade que podem influenciar um melhor desenvolvimento da montagem do cubo, não são necessariamente fatores que garantem a certeza de poder montar um cubo de Rubik.

O que deve prevalecer é o interesse ou a curiosidade pelo novo, a motivação para não falhar na tentativa e, obviamente, o desejo de autoaperfeiçoamento para querer atingir uma meta.

Segundo a comunidade de psicólogos profissionais, os hábitos que uma pessoa segue são os mais importantes, no que diz respeito ao alcance de seus objetivos, por isso o aconselhável será sempre a perseverança, a paciência e a disciplina no desenvolvimento de novos métodos e na obtenção de resultados.

Com o que podemos concluir que, por mais estudos que tenha realizado, não será necessariamente fundamental desenvolver uma montagem de cubo de Rubik, é muito importante que sigam hábitos saudáveis.

O Cubo de Rubik e sua influência na educação

Estamos perante uma ferramenta que pode ser uma inovação nos materiais pedagógicos das escolas.

Estou dizendo isso, com base no Teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner:

A inteligência não é um conjunto unitário de capacidades específicas, mas uma rede de conjuntos autônomos e relativamente inter-relacionados de diferentes tipos de inteligências. O comentário típico sobre no que alguém é bom (ou o que é pior) tem a ver diretamente com nossas inteligências mais desenvolvidas. Howard Gardner

Howard Gardner também indica em sua pesquisa que inteligência espacial e lógico-matemática, são afetados positivamente com este clássico.

Existem jogos, se você pode chamá-los assim, que colaboram com o estímulo da nossa inteligência da mesma forma, são eles:

• Tangram
• Ábaco
• Rascunhos
• Xadrez

Ao contrário dos que mencionei antes, o Cubo de Rubik esconde no fundo de suas peças um potencial ainda não totalmente explorado no que diz respeito ao setor educacional. Além disso, é um objeto bastante prático e confortável de usar, pois se trata de uma única peça compacta e certamente atraente pelo seu design colorido.

A influência do Cubo de Rubik na educação não é surpreendente, pois desde suas origens foi concebido para fins educacionais.

Lembremos que foi inventado por um escultor, arquiteto e designer da Escola de Artes Comerciais de Budapeste, como uma espécie de modelo para ensinar de forma mais didática, interessante e inovadora aos seus alunos de arquitetura as três dimensões do espaço, com o propósito de facilitar o trabalho espacial.

Atualmente, existem muitos estudos que validam a influência positiva do Cubo de Rubik em crianças e adolescentes, especificamente em seu desenvolvimento intelectual e psicomotor.

Entre as vantagens mais óbvias, podemos citar o seguinte:

• Melhore a inteligência espacial.
• Melhora a capacidade de exibição.
• Aumenta a capacidade de resolver problemas e tomar decisões.
• Promove a criatividade.
• Estimula a execução de estratégias.

Os amadores que já possuem alguma experiência na participação em atividades associadas à montagem do Cubo de Rubik, como competições ou simplesmente dedicação de tempo a esta atividade, são testemunhas de como durante o seu processo de aprendizagem o nível de dificuldade de montagem do cubo diminuiu e o seu nível de A compreensão do funcionamento deste “brinquedo” tem vindo a aumentar.

Talvez eles ainda não estejam cientes do que realmente está acontecendo:

Suas inteligências estavam progredindo positivamente em sua capacidade de lidar com problemas e executar estratégias de forma simples e eficiente.

Como a cada vez a dificuldade oferecida pelo cubo era menor, esses torcedores buscaram desafios cada vez maiores. Desafios que talvez antes de seus longos dias de prática pareciam impossíveis, como:

• Resolva cubos às cegas
• Resolva um cubo enquanto faz malabarismo
• Resolvendo o cubo na frente de um espelho apenas observando seu reflexo

Obviamente, essas atividades exigem um esforço maior a nível cognitivo, levando as habilidades desses fãs do Cubo de Rubik a níveis mais elevados.

Devemos também levar em consideração que, por ser um objeto totalmente individual e independente, semelhante ao xadrez, o aluno tem plena consciência de seus erros e acertos. O que permite aos alunos corrigir e aceitar seus erros e, claro, motivar-se para o sucesso.

No processo de aprendizagem e formulação de algoritmos que fazem parte da solução do cubo, vários processos mentais estão envolvidos, tais como:

• Memória
• Raciocínio
• Otimização de algoritmos, pois à medida que a prática devotada a essa atividade for maior, o amador vai perceber que existem cada vez mais formas ótimas de resolvê-la.
• Inteligência espacial

E parece que os benefícios são infinitos, pois as habilidades que podem aprimorar a prática de montar cubos também influenciam a matemática.

Como muitas variantes foram criadas desde a sua concepção, este brinquedo é muito útil para o estudo de várias formas geométricas como:

• Cubos
• Esferas
• Dodecahedra
• Tetraedro
• etc

Eles são estudados mesmo em disciplinas mais avançadas com conceitos como permutações, probabilidades, fatoriais, etc.

Já faz parte de outra história, mas sem dúvida, por tudo isso, as habilidades cognitivas estimuladas pela prática do Cubo de Rubik também afetam positivamente aqueles que se dedicam à área de programação de software.

Holly Riehl: pioneira na incorporação formal do Cubo de Rubik na educação

Holly é uma americana com mais de 20 anos na indústria de jogos e é reconhecida por criar marcas mundialmente conhecidas como Rubik's Cube, Trivial Pursuit, Monopoly, por meio de novos programas e produtos pioneiros.

Holly lidera o programa internacional "Você pode fazer o Cubo de Rubik", um programa pioneiro em sua área que se dedica à implementação de estratégias educacionais baseadas no uso do Cubo de Rubik e suas variantes.

Além disso, o programa também oferece treinamentos aos professores com o objetivo de prepará-los para a utilização do Cubo de Rubik como material didático didático.

Algo ótimo sobre este programa é que todos os professores afiliados podem constantemente carregar materiais didáticos educacionais para a web que estão trabalhando e criando. Isso para construir uma comunidade cada vez maior em nível internacional.

Poucas escolas nos Estados Unidos ainda não incluíram o Cubo de Rubik como um objeto de ensino formal. No entanto, é uma prática crescente.

A Altasierra Bilingual School, localizada em Sevilha, Espanha, foi a primeira a inserir o Cubo de Rubik em seu currículo como ferramenta de aprendizagem e é até participante ativa nos campeonatos internacionais oficiais organizados pelo órgão que regulamenta tudo relacionado ao Cubo de Rubik e à educação , a Associação Mundial de Cubos.

Histórias de sucesso derivadas do hobby do Cubo de Rubik

Que melhor do que casos reais para validar se, de fato, este famoso cubo pode afetar positivamente nossas habilidades mentais a ponto de influenciar nossa vida profissional.

A seguir, mencionarei o caso dos atuais campeões mundiais e figuras que transcenderam no negócio de construção do Cubo de Rubik. Pessoas que começaram neste hobby desde muito cedo e depois de terem alcançado sucessos nesta carreira, têm-se dedicado à área da matemática científica e lógica.

• Feliks Zemdegs, atual campeão mundial, estuda economia. Mats Valks, o terceiro no mundo, é formado em análise de mercado e recebe uma bolsa de estudos na Universidade Tecnológica de Nanyang.
• Berta García, a terceira pessoa mais rápida do mundo em resolver cegamente o cubo, quer se formar em matemática.
• Jessica Fridrich, inventora do método mais utilizado hoje, é engenheira elétrica e autodidata em cálculo diferencial e integral, professora da Binghamton University, em Nova York.

Estes são apenas 3 jovens entre tantos que devem existir, nos quais seu amor pelo Cubo de Rubik teve efeitos positivos em suas habilidades cognitivas e, conseqüentemente, seu futuro tende a colocá-los em profissões bastante técnicas relacionadas à matemática e busca de estratégia.

Algoritmo famoso de Deus

Este famoso conceito nada mais é do que uma forma de montar o Cubo de Rubik com o mínimo de movimentos possível.

Na verdade, não é apenas aplicável ao Cubo de Rubik, sua definição pode ser aplicada a qualquer quebra-cabeça ou jogo matemático seguindo a mesma ideia de passos ou movimentos mínimos.

Em 1981, Morwen Thistlewaite conseguiu mostrar, por meio de um algoritmo complexo, que 52 movimentos eram suficientes para resolver qualquer uma das diferentes combinações do cubo.

Em 1990, Hans Kloosterman melhorou esse número e conseguiu diminuí-lo para 42 movimentos.

Anos se passaram para que uma solução cada vez mais ótima fosse encontrada.

Em 2007, pesquisadores americanos garantiram que o cubo de Rubik poderia ser resolvido em apenas 26 movimentos.

E finalmente, em julho de 2010, a equipe formada por Tomas Rokicki, Herbert Kociemba, Morley Davidson e John Dethridge consegue demonstrar por meio de um algoritmo, hoje conhecido como algoritmo de Deus, que são necessários exatamente 20 movimentos no máximo para resolver qualquer cubo.

Nos dias de hoje, o registro é realizado por um robô capaz de montar o cubo de Rubik em 0,38 segundos, utilizando os 20 movimentos estabelecidos no algoritmo de Deus.