Résoudre un Rubik's Cube augmente-t-il le QI des enfants ?

Bien sûr, le cube magique motive une plus grande activité cérébrale et l'échange constant d'informations entre les neurones, ce qui augmente l'activité cérébrale chez les enfants, et en même temps, leur QI.

Voici plusieurs concepts et idées qui vous aideront à comprendre comment quelque chose considéré comme un jouet peut avoir un tel impact sur nos capacités mentales.

• 1.- Qu'est-ce que le Rubik's cube ?
• 2.- Précurseurs du Rubik's Cube
• 2.1.- Larry Nichols et son cube de poche
• 2.2.- Frank Fox et le puzzle sphérique
• 3.- Le célèbre cube d'Ernő Rubik
• 4.- Acteurs et chanteurs célèbres qui utilisent le Rubik's Cube
• 5.- Est-il important de développer ses compétences et sa maîtrise du Rubik's Cube ?
• 5.1.- Influence du Rubik's Cube sur notre capacité à résoudre des problèmes
• 5.2.- Différence entre les hommes et les femmes lors de l'assemblage du Rubik's Cube ?
• 5.3.- Rubik's Cube améliore les compétences des enfants et des adolescents
• 5.4.- La pratique fait le maître ?
• 5.5.- Quel devrait être mon QI pour avoir la capacité d'assembler correctement un Rubik's cube ?
• 5.6.- Le Rubik's Cube et son influence sur l'éducation
• 6.- Holly Riehl : pionnière dans l'incorporation formelle du Rubik's Cube dans l'éducation
• 7.- Success stories dérivées du hobby Rubik's Cube
• 8.- Le célèbre algorithme de Dieu

Qu'est-ce que le Rubik's cube ?

Pour beaucoup de gens, c'est juste un "jouet". Cependant, cet outil curieux ne s'avère pas aussi simple qu'il y paraît à première vue, en substance, cet objet est un puzzle qui a une forme de cube particulière et une manière encore plus particulière d'assemblage. Afin d'atteindre cet objectif, les 6 faces du cube doivent être parfaitement alignées dans la couleur attribuée à chaque face.

L'accueil de ce produit a été tel qu'après presque 50 ans de sa création, il reste l'un des puzzles préférés des enfants et des adultes. La curiosité qu'elle suscite, le défi qu'elle représente et son apparente simplicité en ont fait une totale réussite intemporelle.

Je vous laisse une information :

Rubik lui-même a mis un mois pour assembler avec succès son invention, après une série de tests et de calculs. milenio.com

Précurseurs du Rubik's Cube

C'est ainsi qu'on appelle les gens qui ont inventé et breveté des objets, douteux semblables, au fameux cube ; ainsi on a :

Larry Nichols et son cube de poche

Nous avons la première tentative, ou la chose la plus proche du Rubik's cube, dans les années 70 du siècle dernier, avec Larry Nichols, qui a inventé un puzzle curieux et énigmatique, composé de 6 faces.

Une caractéristique singulière de l'objet créé par Nichols est que le système utilisé n'était ni des engrenages ni des arbres, mais des aimants. Quelque chose qui le distingue clairement de tout autre modèle de puzzle.

Plus tard, le 11 avril 1972, quelques jours avant le lancement officiel du célèbre Apollo 11, Larry Nichols a réussi à enregistrer la création de son jouet, curieusement, quelques années avant Rubik lui-même.

Frank Fox et le puzzle sphérique

En même temps que le cube de Nichols était créé et breveté, à l'autre bout du monde, situé quelque part dans la ville anglaise de Londres, Frank Fox était également incité à déposer une demande de brevet pour un objet sphérique très similaire mais différent . Ce n'était plus un système 2x2x2, cette fois c'était un système 3x3x3. Cependant, ce brevet n'a été obtenu qu'au début de 1974.

Maintenant que nous avons appris quelques bases, passons au Rubik's cube :

Le célèbre cube d'Ernő Rubik

Rubik, de retour dans les années 70, travaillait dans une entreprise liée à l'art et à la création d'artisanat dans la ville de Budapest, capitale du pays européen de la Hongrie.

On pense que le célèbre cube a été initialement construit comme un jouet ou comme un outil de classe principalement, afin de comprendre la forme 3D de certains objets, dans ce cas, la forme tridimensionnelle d'un carré, résultant en le célèbre cube.

Ensuite, je vous montrerai l'un des premiers prototypes de ce fameux cube en bois et sans couleurs, qui fait actuellement partie de l'exposition scientifique itinérante intitulée Beyond Rubik's Cube.

Je pense que la partie la plus caractéristique du cube est probablement la contradiction entre la simplicité et la complexité. J'aime la simplicité du cube parce que c'est une forme géométrique très claire, et j'aime la géométrie parce que c'est l'étude de la façon dont l'univers entier est structuré. Ernő Rubik

Cependant, on sait aujourd'hui que le véritable but du jouet "magique" était de simuler la tâche de déplacer des parties indépendantes d'une structure variable, mais avec un axe permanent et invariable, on peut dire, une variation sans en modifier l'essence , car, malgré l'échange des parties indépendantes, la forme originale du cube a été conservée.

C'est ainsi qu'Ernó Rubik a créé un jouet de puzzle inhabituel. De plus, il s'est rendu compte de sa complexité lorsque, dans l'interaction avec son invention, il a essayé de remettre les pièces indépendantes qu'il a déplacées à leur place d'origine.

Apparemment, Rubik a obtenu le brevet pour son invention en Hongrie, au milieu des années 70 du siècle dernier. Quelque chose de curieux s'est produit lorsqu'il a tenté de breveter l'invention au niveau international, car la loi en vigueur à l'époque lui demandait un an d'antiquité. C'est pourquoi l'entreprise avec laquelle Ernó Rubik a travaillé a décidé de renommer le cube magique en Rubik's Cube, laissant au jeune Ernó Rubik un héritage pour l'histoire.

Dans mon enseignement, j'ai aimé créer des modèles pour communiquer clairement mes pensées. Ernó Rubik

À la suite de ce lancement inédit du jouet magique sur le marché, le cube s'est rapidement vendu, étant un objet d'achat populaire dans les magasins de Budapest, la ville où le nouveau « Rubik's Cube » a été officiellement lancé à l'échelle nationale.

Dans les années 1980, Rubik et l'entreprise qui l'a parrainé ont conclu un accord avec une entreprise importante de son secteur, ce qui a permis la relance mondiale du curieux puzzle cubique, en étant présent à des foires importantes dans les villes célèbres d'Europe. Même au début des années 80, elle réussit à se positionner sur le marché new-yorkais toujours difficile.

Malgré le succès commercial et la popularité rapide du cube, son premier problème s'est posé : le cube avait sa propre réglementation sur l'emballage et la production dans les différents pays dans lesquels il était distribué, ce qui a conduit à des tentatives de modification du nom initial, passant de " Nœud gordien" à l'idée de "l'Or Inca" ; Cependant, aucun d'eux n'était le nom choisi, et il est resté avec le nom que nous connaissons jusqu'à présent, le fameux « Rubik's Cube ».

Le Rubik's Cube n'a pas fait exception au problème du piratage, et compte tenu de sa popularité, des copies (bon marché) du cube ont été contrefaites en grand nombre.

Après avoir été relancé en 1980 sous le nom de « Rubik's Cube », quelque 350 millions ont été vendus dans le monde. bbc.com

Acteurs et chanteurs célèbres qui utilisent le Rubik's Cube

Maintenant que vous en savez beaucoup plus sur le célèbre Rubik's Cube, son origine et ses précurseurs, je vais vous parler d'artistes populaires, parmi les chanteurs et les stars hollywoodiennes célèbres, qui ont non seulement utilisé le puzzle cubique, mais sont également des experts dans son assemblage.

Voici la liste détaillée :

Nous avons d'abord Chris Pratt, le célèbre acteur qui a joué "Star Lord" du film acclamé Les Gardiens de la Galaxie ; qui, selon ses proches, est un grand fanatique de l'assemblage du cube magique.

Nous avons aussi Ryan Gosling, un autre célèbre acteur oscarisé du meilleur acteur en 2017, également à l'affiche de films célèbres tels que "La la land" et "Blade Runner 2049", qui a été vu à différentes occasions en train de monter le Rubik's cube.

En ce qui concerne les représentants mondiaux de la musique moderne, nous avons Justin Bieber, le célèbre chanteur américain C'est une autre star qui a montré sa domination sur le cube. On l'a vu "jouer" avec le cube magique depuis l'âge de 10 ans.

Et le dernier mais non le moindre est le l'acteur à succès Will Smith, qui est un autre amateur de Rubik's cube. Rappelons que ce célèbre acteur a dû étudier le bon assemblage du cube, pour interpréter son personnage dans le célèbre film "A la recherche du bonheur", ce qui fait de lui un expert en la matière depuis lors.

Concernant ces personnages, avez-vous vu leurs films ? Ils sont très bons, je les recommande pour que vous puissiez apprécier leur talent ingénieux. Pour cette raison, on peut dire que ce n'est pas un hasard si leur succès dans leur carrière professionnelle et leur maîtrise de l'assemblage du cube magique sont une simple coïncidence.

J'espère que les informations que vous avez obtenues vous inciteront à développer vos compétences et votre intelligence.

Est-il important de développer ses compétences et sa maîtrise du Rubik's Cube ?

Bien sûr que oui, cela a des effets positifs sur nos capacités mentales. Pour vous donner une idée plus claire, gardez à l'esprit les points suivants :

Influence du Rubik's Cube sur notre capacité à résoudre des problèmes

Dans une publication faite le 23 novembre 2020, sur l'important journal espagnol ABC, il est commenté que la pratique d'assembler ce cube aide à développer la capacité à résoudre les conflits.

Le Diario ABC, en consultation avec le psychologue clinicien et neuropsychologue Esteso Borja, rapporte que :

Résoudre un Rubik's cube nécessite des compétences telles que l'attention soutenue (concentration), le raisonnement, la mémoire de travail, la planification et la flexibilité cognitive. Diario ABC

De plus, dans les informations qui ont été obtenues, il est affirmé que l'assemblage du célèbre cube est un exercice mental à peine plus que nécessaire, et bien que cela ne soit pas encore prouvé, a déclaré que cet exercice pourrait favoriser le retard de la détérioration mentale chez les êtres humains. , pouvant prévenir des maladies comme la malheureuse Alzheimer, un fait qui devrait être étudié à plus grande échelle par notre communauté scientifique.

Différence entre les hommes et les femmes lors de l'assemblage du Rubik's Cube ?

Il faut s'arrêter un instant ici, et sortir des sentiers battus.

Poursuivant l'entretien que le journal espagnol a réalisé avec un psychologue prestigieux, nous nous demandons s'il y a des différences entre la façon dont un homme et une femme pensent en assemblant un cube magique ? A quoi l'expert a indiqué :

C'est une tâche visuospatiale, dans laquelle intervient l'hémisphère droit du cerveau. Dans des études psychologiques sur les différences individuelles, il a été montré que les hommes avaient une plus grande capacité à faire pivoter des objets dans l'espace et l'orientation spatiale, tandis que les femmes maîtrisaient mieux le langage. Cependant, il s'agit d'études de groupes de discussion, cela ne signifie donc pas qu'il y a des femmes avec de bonnes performances dans les tâches non verbales et des hommes avec de bonnes compétences verbales. Résumé d'une interview réalisée par le journal espagnol.

Rubik's Cube améliore les compétences des enfants et des adolescents

Le prestigieux psychologue Esteso Borja nous absout également la question suivante : L'assemblage du cube améliore-t-il les capacités cognitives des enfants et des adolescents ?. Il a répondu:

Le QI a une partie héritée des parents et une autre que nous incorporons à partir de l'apprentissage ou de l'expérience, donc la capacité à stimuler l'intelligence dépend du poids de la partie héritée et de la plasticité cérébrale, c'est-à-dire « elle est plus grande pendant l'enfance et adolescence. Abstract from an interview made by the Spanish newspaper.

On peut le résumer en 3 avantages principaux :

• Il encourage la créativité, car il est nécessaire de trouver différentes solutions pour réussir le puzzle. En même temps, cela développe la capacité de résolution.
• Il encourage la patience et la persévérance, ainsi que l'attention et la concentration. La conséquence habituelle de ne pas avoir assez de patience et de concentration est que l'enfant abandonne avant d'avoir pu le terminer avec succès.
• Encourager l'exécution de stratégies : ils devront créer une très bonne stratégie pour pouvoir prendre toutes les mesures nécessaires et la terminer.

La pratique fait le maître ?

Apparemment, une tâche cognitive comme le Rubik's cube, même si elle est complexe, ne suffit pas à développer immédiatement l'intelligence puisqu'elle nécessite une diversité de stimuli, du temps de pratique et de la régularité

Personne ne doute que Mozart était un génie, non seulement à cause de son extraordinaire capacité musicale, mais aussi à cause du nombre d'heures qu'il consacra à sa vocation et à sa persévérance. D'autres activités telles que l'exercice physique, qui améliore l'oxygénation et la fonction cérébrale, l'apprentissage d'une nouvelle langue ou la pratique d'un instrument, peuvent stimuler différentes capacités cognitives. Borja Esteso, Psychologue spécialiste en psychologie clinique

Borja Esteso conseille également que plutôt que d'aspirer à augmenter notre QI, nous devrions améliorer la flexibilité cognitive, c'est-à-dire cultiver notre capacité à nous adapter à l'adversité et aux contextes difficiles.

Probablement, à un moment donné, vous vous êtes posé la question suivante :

Quel devrait être mon QI pour avoir la capacité d'assembler correctement un Rubik's cube ?

Beaucoup de gens pensent qu'il faut être très intelligent pour pouvoir résoudre ou assembler un Rubik's cube, ils considèrent même que cela ne peut être résolu "que si vous connaissez assez les maths". Cependant, ce n'est pas le cas, voyons pourquoi :

Comme point de départ, on peut dire qu'il n'est pas vrai que le domaine dans lequel vous travaillez, le poste que vous occupez ou le degré plus ou moins grand de spécialité dans quelque chose soient si pertinents. S'il est vrai qu'ils peuvent influencer un meilleur développement de l'assemblage du cube, ce ne sont pas forcément des facteurs qui garantissent la certitude de pouvoir assembler un Rubik's cube.

Ce qui devrait prévaloir, c'est l'intérêt ou la curiosité pour la nouveauté, la motivation à ne pas échouer dans la tentative et évidemment, le désir de s'améliorer pour vouloir atteindre un objectif.

Selon la communauté des psychologues professionnels, les habitudes qu'une personne suit sont d'une plus grande importance, en ce qui concerne l'atteinte de ses objectifs, c'est pourquoi la chose recommandée sera toujours la persévérance, la patience et la discipline dans le développement de nouvelles méthodes et l'obtention de résultats.

Avec lequel nous pouvons conclure que, peu importe le nombre d'études que vous avez effectuées, il ne sera pas nécessairement fondamental de développer un assemblage de Rubik's cube, il est plus important qu'ils suivent des habitudes saines.

Le Rubik's Cube et son influence sur l'éducation

Nous sommes confrontés à un outil qui pourrait être une innovation dans le matériel pédagogique des écoles.

Je dis ceci, basé sur le La théorie des intelligences multiples de Howard Gardner:

L'intelligence n'est pas un ensemble unitaire de capacités spécifiques, mais un réseau d'ensembles autonomes et relativement interdépendants de différents types d'intelligences. Le commentaire typique sur ce à quoi quelqu'un est bon (ou ce qui est pire) a à voir directement avec nos intelligences plus développées. Howard Gardner

Howard Gardner indique également dans ses recherches que intelligence spatiale et logico-mathématique, sont positivement affectés par ce classique.

Il existe des jeux, si vous pouvez les appeler ainsi, qui collaborent de la même manière avec la stimulation de notre intelligence, ce sont :

• Tangram
• Abaque
• Brouillons
• Jeu d'échecs

Contrairement à ceux que j'évoquais précédemment, le Rubik's Cube cache en arrière-plan de ses pièces un potentiel qui n'a pas encore été pleinement exploré en ce qui concerne le secteur éducatif. De plus, c'est un objet assez pratique et confortable à utiliser, car il s'agit d'une seule pièce compacte et certainement attrayante pour son design coloré.

L'influence du Rubik's Cube dans l'éducation n'est pas surprenante, puisque dès ses origines il a été conçu à des fins pédagogiques.

Rappelons qu'il a été inventé par un sculpteur, architecte et designer de l'École des arts commerciaux de Budapest, comme une sorte de modèle pour enseigner de manière plus didactique, intéressante et innovante à ses élèves de classe d'architecture les trois dimensions de l'espace, avec le dans le but de faciliter le travail spatial.

À l'heure actuelle, de nombreuses études valident l'influence positive du Rubik's Cube chez les enfants et les adolescents spécifiquement dans leur développement intellectuel et psychomoteur.

Parmi les avantages les plus évidents, nous pouvons citer les suivants :

• Améliorer l'intelligence spatiale.
• Améliore la capacité d'affichage.
• Augmente la capacité à résoudre des problèmes et à prendre des décisions.
• Favorise la créativité.
• Stimule l'exécution des stratégies.

Les amateurs qui ont déjà une certaine expérience en participant à des activités associées à l'assemblage du Rubik's Cube, telles que des compétitions ou simplement du temps consacré à cette activité, sont témoins de la façon dont au cours de leur processus d'apprentissage le niveau de difficulté d'assemblage du cube a diminué et leur niveau de comprendre le fonctionnement de ce "jouet" a augmenté.

Peut-être qu'ils ne sont pas encore conscients de ce qui se passe réellement :

Leurs intelligences progressaient positivement dans leur capacité à faire face aux problèmes et à exécuter des stratégies de manière simple et efficace.

Comme à chaque fois la difficulté offerte par le cube était moindre, ces fans recherchaient des défis de plus en plus grands. Des défis qui, peut-être avant leurs longues journées de pratique, semblaient impossibles, tels que :

• Résoudre des cubes à l'aveugle
• Résoudre un cube en jonglant
• Résoudre le cube devant un miroir simplement en observant son reflet

Évidemment, ces activités demandent un plus grand effort au niveau cognitif, portant les capacités de ces fans de Rubik's Cube à des niveaux plus élevés.

Nous devons également tenir compte du fait que, étant un objet totalement individuel et indépendant, semblable aux échecs, l'étudiant est pleinement conscient de ses erreurs et de ses succès. Ce qui permet aux élèves de corriger et d'accepter leurs erreurs et bien sûr de se motiver pour réussir.

Dans le processus d'apprentissage et de formulation des algorithmes qui font partie de la solution du cube, plusieurs processus mentaux sont impliqués, tels que :

• Mémoire
• Raisonnement
• Optimisation de l'algorithme, car à mesure que la pratique consacrée à cette activité est plus grande, l'amateur se rendra compte qu'il existe des moyens de plus en plus optimaux pour le résoudre.
• Intelligence spatiale

Et il semble que les bénéfices soient infinis, car les compétences qui peuvent enrichir la pratique de l'assemblage de cubes influencent aussi les mathématiques.

Comme il existe de nombreuses variantes qui ont été créées depuis sa conception, ce jouet est très utile pour l'étude de diverses formes géométriques telles que :

• Cubes
• Sphères
• dodécaèdre
• Tétraèdre
• etc

Ils sont étudiés même dans des matières plus avancées avec des concepts tels que les permutations, les probabilités, les factorielles, etc.

Cela fait déjà partie d'une autre histoire, mais sans aucun doute, pour tout ce qui précède, les compétences cognitives stimulées par la pratique du Rubik's Cube affectent également positivement ceux qui se consacrent au domaine de la programmation logicielle.

Holly Riehl : pionnière de l'incorporation formelle du Rubik's Cube dans l'éducation

Holly est une Américaine avec plus de 20 ans d'expérience dans l'industrie du jeu et est reconnue pour avoir créé des marques de renommée mondiale telles que Rubik's Cube, Trivial Pursuit, Monopoly, à travers de nouveaux programmes et des produits pionniers.

Holly dirige le programme international "Vous pouvez faire le Rubik's Cube", un programme pionnier dans son domaine dédié à la mise en œuvre de stratégies pédagogiques basées sur l'utilisation du Rubik's Cube et de ses variantes.

De plus, ce programme propose également des formations aux enseignants afin de les préparer à l'utilisation du Rubik's Cube comme matériel didactique pédagogique.

Ce qui est formidable avec ce programme, c'est que tous les enseignants affiliés peuvent télécharger en permanence du matériel didactique sur le Web sur lequel ils travaillent et créent. Ceci dans le but de construire une communauté de plus en plus large au niveau international.

Peu d'écoles aux États-Unis n'ont pas encore inclus le Rubik's Cube comme objet d'enseignement formel. Cependant, il s'agit d'une pratique croissante.

L'école bilingue Altasierra, située à Séville, en Espagne, a été la première à insérer le Rubik's Cube dans son programme en tant qu'outil d'apprentissage et participe même activement aux championnats internationaux officiels organisés par l'organisme qui réglemente tout ce qui concerne le Rubik's Cube et l'éducation. , l'Association mondiale du cube.

Success stories dérivées du hobby Rubik's Cube

Quoi de mieux que des cas réels pour valider si, en fait, ce fameux cube peut affecter positivement nos capacités mentales au point d'influencer nos vies professionnelles.

Ensuite, je mentionnerai le cas des champions du monde actuels et des personnalités qui ont transcendé le secteur de la construction Rubik's Cube. Les personnes qui ont commencé avec ce passe-temps dès leur plus jeune âge et après avoir connu des succès dans cette carrière, se sont consacrées à la direction mathématique scientifique et logique.

• Feliks Zemdegs, actuel champion du monde, étudie l'économie. Mats Valks, troisième au monde, est diplômé en analyse de marché et obtient une bourse à l'Université technologique de Nanyang.
• Berta García, la troisième personne la plus rapide au monde à résoudre le cube à l'aveugle, veut obtenir un diplôme en mathématiques.
• Jessica Fridrich, inventrice de la méthode la plus utilisée aujourd'hui, est ingénieure électricienne et autodidacte en calcul différentiel et intégral, professeur à l'université de Binghamton, New York.

Ce ne sont que 3 jeunes sur beaucoup qu'il doit y avoir, chez qui leur amour du Rubik's Cube a eu des effets positifs sur leurs capacités cognitives et par conséquent leur avenir tend à les placer dans des métiers assez techniques liés aux mathématiques et à la recherche de stratégie.

Le célèbre algorithme de Dieu

Ce fameux concept n'est rien de plus qu'un moyen d'assembler le Rubik's Cube avec le moins de mouvements possible.

En fait, ce n'est pas seulement applicable au Rubik's Cube, sa définition peut être appliquée à n'importe quel puzzle ou jeu mathématique suivant la même idée de pas ou de mouvements minimaux.

En 1981, Morwen Thistlewaite réussit à montrer par un algorithme complexe que 52 mouvements suffisaient pour résoudre n'importe laquelle des différentes combinaisons du cube.

En 1990, Hans Kloosterman améliore ce nombre et parvient à le réduire à 42 mouvements.

Des années ont passé pour qu'une solution de plus en plus optimale soit trouvée.

En 2007, des chercheurs américains ont assuré que le Rubik's cube pouvait être résolu en seulement 26 mouvements.

Et enfin, en juillet 2010, l'équipe composée de Tomas Rokicki, Herbert Kociemba, Morley Davidson et John Dethridge parvient à démontrer grâce à un algorithme, connu aujourd'hui sous le nom d'algorithme de Dieu, qu'il faut exactement 20 mouvements au maximum pour résoudre n'importe quel cube.

De nos jours, le record est détenu par un robot capable d'assembler le Rubik's cube en 0,38 seconde, en utilisant les 20 mouvements établis dans l'algorithme de Dieu.