Sommes-nous de plus en plus intelligents? - L'effet Flynn

• 1.- D'où vient le terme "effet Flynn"?
• 2.- Qu'est-ce que l'effet Flynn ?
• 3.- Quelles sont les causes de l'effet Flynn ?
• 4.- Relation entre la technologie et l'effet Flynn
• 5.- Si nous devenons plus intelligents… sommes-nous aussi plus heureux ?
• 6.- Les générations futures seront-elles une population intellectuellement douée ?

Des recherches récentes ont eu des résultats surprenants.

Ceux-ci révèlent qu'au fil des ans, les résultats aux tests de QI ont augmenté.

Cette nouvelle a suscité de grandes attentes, par conséquent, on pourrait en conclure que nos descendants seront de plus en plus intelligents.

Un tel phénomène est connu sous le nom de "l'effet Flynn". Apprenons-en un peu plus à ce sujet..

1.D'où vient le terme "Effet Flynn"?

Le terme "effet Flynn" a été inventé par les professeurs Richard Herrnstein et Charles Murray, qui en 1994, dans leur livre“The Bell Curve”, décrivaient l'augmentation du QI qui se produit d'une génération à l'autre.

Ils décidèrent de choisir ce terme en référence au chercheurJames Flynn, qui avait été l'un des premiers à faire la lumière sur ce phénomène.

2. Mais qu'est-ce que l'effet Flynn ?

L'effet Flynn est un phénomène qui stipule que le QI de la population mondiale montre une augmentation constante depuis le début du 20ème siècle.

Un chercheur néo-zélandais James Robert Flynn a été le premier à défendre cette idée, arguant que:

• cela est dû à l'influence de facteurs environnementaux et,
• non à des théories basées sur la supériorité raciale ou génétique.

Quelque chose comme ça attire beaucoup d'attention et peut nous amener à poser la question suivante :

si le QI augmente d'une génération à l'autre

cela signifie-t-il que nos petits-enfants vont être doués par rapport à nous ?

Pour y répondre, il est nécessaire de passer en revue des nuances importantes dont il faut tenir compte lorsqu'on parle de ce phénomène, que nous continuerons à passer en revue dans cet article.

3. Quelles sont les causes possibles de ce phénomène ?

Les augmentations détectées dans le coefficient intellectuel se sont produites rapidement. Dans certains cas,l'augmentation a atteint jusqu'à 10 points en seulement 30 ans.

Cela nous fait penser que cette croissance n'est pas due à des variations génétiques, mais à des changements

• sociaux,
• éducatifs,
• familiaux et
• nutritionnels.

Examinons de plus près certaines de ces causes probables:

Amélioration de l'éducation

Certains chercheurs suggèrent que l'effet Flynn est dû à la hausse des taux d'alphabétisation et aux préoccupations concernant une éducation de meilleure qualité, en particulier pour les enfants de faible statut socio-économique.

Compensation des déficits nutritionnels

Il y a un siècle, dans la plupart des régions du monde, il n'y avait pas de nutrition infantile adéquate. Cette mauvaise alimentation était directement liée à de faibles scores de QI.

Il est évident que ce déficit nutritionnel interfère avec le développement cognitif des enfants ; cependant, ce problème a déjà été résolu dans de nombreuses régions du monde, il pourrait donc être une cause de l'effet Flynn.

Les progrès de la médecine

Parallèlement à l'amélioration des conditions nutritionnelles, les progrès de la médecine ont permis de réduire le nombre de maladies infectieuses.

Cela a contribué à une diminution des lésions cérébrales, en particulier chez les enfants.

Connaissance des tests de QI

Depuis quelques décennies, les écoles utilisent des formats très similaires aux tests de QI dans leurs évaluations.

Cela a amené les étudiants à se familiariser avec ce type de test. Ce serait l'une des raisons pour lesquelles ces étudiants résolvent les tests plus efficacement et plus rapidement.

En plus de ces facteurs, Flynn pense qu'il existe un autre facteur fondamental : la technologie.

Voyons un peu plus à ce sujet

4. Quelle est la relation entre la technologie et l'effet Flynn ?

James Flynn, dans son livre “What is intelligence?” (2007), affirme que non seulement les changements sociaux ont contribué à la croissance du QI

Flynn soutient que ce sont les changements technologiques qui ont augmenté la capacité de raisonnement abstrait de la population mondiale.

Selon Flynn, c'est parce que les nouvelles technologies, telles que les écrans interactifs et une variété de jeux virtuels, stimulent le cerveau, ce qui pousse les enfants d'aujourd'hui à

• changer leur façon de traiter l'information,
• améliorer la capacité à établir des relations entre les objets,
• développer leur raisonnement abstrait, et
• se développent plus rapidement dans leur perception.

5. Si nous devenons plus intelligents… sommes-nous aussi plus heureux ?

Bien que l'effet Flynn affirme qu'à chaque fois notre raisonnement abstrait est plus habile, cela n'est pas toujours directement lié à la satisfaction ou au bonheur personnel.

Comme nous l'avons mentionné précédemment, l'une des causes d'une plus grande capacité à résoudre les problèmes est le progrès technologique. Cela nous a à son tour placés dans un scénario nouveau et encore plus complexe.

Eh bien, nous sommes conscients que la technologie a également contribué à

• changer notre façon d'être en relation avec les autres,
• à changer la façon dont nous nous voyons et
• appréhender le monde autrement.

Cela a conduit à un plus grand pas vers l'individualisme social, qui se traduit par moins de satisfaction personnelle ou de sentiment de bien-être.

6. Les générations futures seront-elles une population intellectuellement douée ?

Bien que l'effet Flynn se maintienne dans les populations à faible niveau socio-économique, des études menées au cours des dernières décennies assurent que ce phénomène se réduit dans le monde.

Cela signifie que le QI a actuellement tendance à baisser, conservant même l'effet Flynn dans certains pays.

Comme nous pouvons le constater, il s'agit d'une question dont il est encore impossible de tirer des conclusions définitives.

Cependant,il est important de connaître l'état de notre QI, car cela nous permet de:

• connaître le potentiel de nos capacités,
• connaître nos faiblesses,
• suivre un programme adéquat pour améliorer nos apprentissages.

ou, pourquoi pas, dans quelques années, comparer notre QI avec les résultats de nos générations futures et ainsi valider la véracité de l'Effet Flynn.