我們變得更聰明了嗎？ - 弗林效應

• 1.- “弗林效應”一詞從何而來？
• 2.- 什麼是弗林效應？
• 3.- 弗林效應的原因是什麼？
• 4.- 技術與弗林效應的關係
• 5.- 如果我們變得更聰明……我們也會更快樂嗎？
• 6.- 子孫後代會成為智力超群的人群嗎？

最近的研究取得了令人驚訝的結果。

這些表明，多年來，智商測試的結果一直在增加。

這個消息引起了很大的期望，因此可以得出結論，我們的後代將越來越聰明。

這種現像被稱為“弗林效應”。讓我們進一步了解它。

1.“弗林效應”一詞從何而來？

“弗林效應”一詞是由理查德赫恩斯坦和查爾斯默里教授創造的，他們在 1994 年在他們的著作《鐘形曲線》中描述了智商從一代到另一代的提高。

他們決定選擇這個術語來參考研究人員詹姆斯弗林，他是最早闡明這一現象的人之一。

2. 什麼是弗林效應？

弗林效應是一種現象，表明世界人口的智商自 20 世紀初以來呈現出持續增長的趨勢。

新西蘭研究員詹姆斯羅伯特弗林是第一個為這一想法辯護的人，他認為：

• 這是由於環境因素的影響，
• 而不是基於種族或遺傳優勢的理論。

這樣的事情引起了很多關注，並且可以引導我們提出以下問題：

如果智商從一代增加到另一代，

這是否意味著我們的孫子將比我們更有天賦？

為了回答這個問題，有必要回顧一下在談論這種現象時必須考慮的重要細微差別，我們將在本文中繼續回顧。

3、出現這種現象的可能原因是什麼？

在智力係數中檢測到的增加發生得很快。在某些情況下， 發現在短短 30 年內增加了多達 10 個百分點。

這使我們認為這種增長不是由於遺傳變異，而是由於：

• 社會、
• 教育、
• 家庭和營養變化

讓我們仔細看看其中一些可能的原因：

改善教育

一些研究人員認為，弗林效應是由於識字率上升和對更好教育質量的擔憂，特別是對於社會經濟地位較低的兒童。

營養不足的補償

一個世紀前，在世界大部分地區，嬰兒營養不足。這種糟糕的飲食與低智商直接相關。

很明顯，這種營養缺乏會干擾兒童的認知發展；然而，這個問題已經在世界許多地方得到解決，因此它可能是弗林效應的一個原因。

醫學進展

隨著營養條件的改善，醫學的進步使傳染病的數量減少。

這有助於減少腦損傷，尤其是兒童。

熟悉智商測試

幾十年來，學校在評估中一直使用與智商測試非常相似的格式。

這使學生熟悉了這種類型的測試。 這將是這些學生更有效、更快速地解決測試的原因之一。

除了這些因素，弗林認為還有一個根本因素：技術。

讓我們多看看這個

4. 技術與弗林效應有什麼關係？

詹姆斯弗林在他的著作《什麼是智力？》（2007 年）中確認，不僅社會變化有助於智商的增長。

弗林認為，正是技術變革提高了世界人口的抽象推理能力。

根據弗林的說法，這是因為交互式屏幕和各種虛擬遊戲等新技術刺激了大腦，這使得今天的孩子能夠：

• 改變他們處理信息的方式，
• 提高建立對象之間關係的能力，
• 發展他們的抽象推理，並且
• 他們的認知發展得更快。

5. 如果我們變得更聰明……我們也會更快樂嗎？

儘管弗林效應認為，每次我們的抽象推理更加熟練， 但這並不總是與個人滿意度或幸福直接相關。

正如我們之前提到的，擁有更強解決問題能力的原因之一是技術進步。 這反過來又將我們置於一個新的甚至更複雜的場景中。

好吧，我們知道技術也有助於

• 改變我們與他人交往的方式，
• 改變我們看待自己的方式，以及
• 以不同的方式理解世界。

這導致向社會個人主義邁出了更大的一步，這種個人主義以較少的個人滿足感或幸福感再現。

6. 子孫後代會成為智力超群的人群嗎？

儘管弗林效應在社會經濟水平較低的人群中仍然存在，但近幾十年來進行的研究確保這種現像在全球範圍內正在減少。

這意味著智商目前趨於下降，甚至在某些國家保持弗林效應。

正如我們所看到的，這是一個尚無法得出明確結論的問題。

然而，了解我們的智商狀態很重要，因為這使我們能夠：

• 了解我們能力的潛力，
• 知道我們的弱點，
• 遵循適當的計劃來改善我們的學習。

或者，為什麼不，在幾年內，將我們的智商與我們後代的結果進行比較，從而驗證弗林效應的真實性。